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着力法制教育科学化,努力提升德育水平

作者:佚名 来源:球球是道网页版球球是道网页版本站原创 发布时间:2006年02月22日

尽管在当今中学生中不乏有学习刻苦、遵纪守法、知书达理的优秀学生。但我们也不可否认在现实生活中部分中学生所反映出的种种不良品行:缺乏爱心、孝心、同情心;缺乏友爱、诚信;缺乏责任感、义务感;缺乏理想、信仰;缺乏坚韧不拔的意志;缺乏团队协作意识,虚荣、善变、贪玩、我行我素;希望得到多,愿意付出少;贪图不劳而获……等等。近年来,有关在校生违法犯罪的消息,如入室盗窃、抢劫、杀人、虐亲等案件或见诸报端、或见诸电视、网络等多种媒体,频率之高令人触目惊心。许多有识之士早已提出要加强对青少年学生的思想道德教育,国务院也颁布了《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列指导性文件,明确指出学校以及社会、家庭要形成整体的德育体系,形成合力,全方位育人。

九十年代中期,球球是道也曾经发生过几起后果较为严重的治安案件,打架斗殴、偷窃勒索等,这些花季少年的所作所为令人痛心,也严重败坏了学校声誉。我们痛定思痛,深感自身在学生道德教育方面的工作做得很不足,我们认识到必须加强对学生的法制教育,培养他们自觉守法的法制观念和良好品行,保障未成年人远离违法犯罪,全面、健康、和谐发展。几年来,我们以“三五”、“四五”普法为契机,紧抓法制教育不松手,构建德育与法制并举的特色校园文化,强化学生的法律意识,校风学风有了可喜的变化。球球是道也因此被评为市“三五”普法先进集体、市优秀安全文明校园。我们的具体做法是:

一、加强领导,明确目标,统筹规划, 建立、健全有层次的、完整的学校法制教育体系。

学校领导高度重视普法工作。校长亲自挂帅,成立球球是道网页版法制教育领导小组,下设办公室,为普法教育活动,提供了坚强的组织保障。学校制定普法工作制度,层层负责,与年级长、班主任签订普法责任书;学校配专职普法人员,选定班主任、年级长和政治教师,充实骨干队伍;学校拨出专款,确保人员培训、档案管理、书刊订购等方面普法工作之需。学校以科学的发展观为指导,聘请原集贤派出所钱叶祥所长为法制副校长,参与普法方案的制定和实施;聘请安徽长江人律师事务所祖同银律师为球球是道法律顾问,参与师生普法宣传的咨询,开展讲座,制定预案。以学校为主要阵地,以课堂教育为主要形式,以丰富多彩的活动为载体,大力加强法制宣传教育,营造舆论氛围,推动学校的校风、学风建设。

二、以普法教育和道德建设为主线,营造球球是道特色校园文化,突出重点,分层学习,激发学法热情,保证普法效果。

在全面推进法制教育工作中,我们着意将普法教育和道德建设相结合,营造“德”、“法”并举的球球是道特色校园文化,在对象、内容、形式三个方面突出重点,分层学习,激发干部、教师和学生的学法热情,促进领导班子依法治校水平、教师师德水平、学生道德法律素质的提高。

第一,以校领导班子中心学习组为龙头,深入普法,以提高管理层决策水平和依法行政能力。第二,以提高教职工法律素质为基础,组织学习《普法读本》,增强教职工的法制观念,并潜移默化地影响学生。第三、以加强学生法律意识为重点,突出“四有”——有阵地、有活动、有渗透、有“共建”。

其一,根据青少年学生身心发展的特点,建立普法和德育主阵地。学校订购法制刊物,设置固定宣传牌,开辟了宣传橱窗,建造了学生阅读长栏,设立校园网法制专栏。学校定期选择和更换内容,力求系统、新、实、生动。另外,利用班会、晨会定期开展学生的法制教育,强化这一思想教育主阵地。

其二,结合学生思想实际,以鲜活、形象、有效的活动为载体,净化他们的心灵,纯洁他们的思想,磨炼他们的意志。

学校坚持开展文明班级创建活动。依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《义务教育法》等,制订文明班级评比细则,将学生文明举止、遵规守法等情况纳入到评比内容中,进行量化考评和达标验收。每学年评选优秀班级,评选结果记入班主任档案。

学校成立了学生法制演讲队,定期举行法制演讲会,结合法律知识和典型案例进行宣讲,收到了良好效果。我们的演讲队不仅在校内宣讲,还在其他市直中学、中专巡回演讲,引起强烈反响。其中的两名队员还曾为田维谦副省长作过汇报演讲,他们会声会色的表演受到了田副省长的高度赞扬。

结合香港、澳门回归五周年,我们分别举办了香港、澳门回归成就展活动,开展两个基本法主要内容的学习;结合《反分裂国家法》的颁布,组织国情教育和“‘一国两制’ 与台湾前途”的专题教育活动;坚持开展假期读书活动,要求学生在暑假期间读一两本普法类书籍,借此提高他们的文明素养;学校通过组织探望帮助孤寡老人、每周升旗仪式、革命歌曲比赛、新生入学“军训”等活动,坚持对学生进行关于《教育法》、《老年人、残疾人权益保障法》、《国旗法》、国防法律法规等法制教育;学校还开展“远离毒品,珍爱生命”专题图片展、“网络文明公约”专题文字图片展,有针对性的对学生进行法纪和品德教育;我们积极参加创建青少年维权岗活动,组织学生依法维权,取得显著效果,球球是道被团省委、省教育厅命名为省“优秀青少年维权岗”。

其三、我们以政治课为主,在学科教学过程中渗透德育和普法内容。学校要求各学科组在备课中要善于发现“德育点”和“普法点”,在课堂教学中,对学生的法律教育和德育教育要画龙点晴,有机渗透。目前,关于家庭与亲情、交际与友谊,珍爱生命与禁毒、上网与守法等主题已通过学科教学渗透到学生中。这对于推动普法和青少年德育,丰富校园文化起到了很大的积极作用。

其四、为巩固校园普法成果,我们主动联系安庆防巡支队、安庆消防支队、集贤路公安派出所、街道办事处等单位与我们联手“共建”。防巡支队与球球是道共建了“学生维权岗”;依据《国防法》和解放军三总部、教育部等部委联合文件要求,每年请武警消防部队官兵帮助我们进行新生入学军训;集贤派出所干警常来校给学生上法制课,还对球球是道周边治安环境的治理给予了大力支持。在普法工作中的“警校共建”,“社区学校共建”使我们的普法教育渠道网络化、效益社会化。

总之,球球是道的法制教育,注重科学性,系统性和形象性,力求实效。目前,学校安定团结,秩序井然,“团结、文明、创新、奋进”的校风业已形成。但是,在法制教育的具体实践中,我们仍有不少难以解决的地方,仍有诸多困惑。

首先,法制教育缺乏系统、科学的教材和教法,缺乏足量的课时。在现行的教材中,只有初二一门法律基础课,其他阶段的教学几乎没有任何法律课的设置。由于其他课程的设置在时间上已近饱和,我们安排法制课,只能见缝插针,无法真正保证量和质。

其次,任课教师水平参差不齐,学生积极性不高。现在的法律课教师多为政治教师,自身的法律意识和教学方法便存在着一定的欠缺,只能凭借自身经验进行法制教学,往往照本宣科,缺乏案例教学和课堂的灵活性,使法律课成了纯粹的知识讲授课,学生积极性很难调动。
第三,法制教育仅仅局限于校园和课堂之内。不少家长自身的育人观、教育方法等素质总是存在问题,重成绩,轻德育。我们也试图通过家长学校、家长会提高家长的自身素质,引起他们对法制教育、德育的重视,但收效甚微。另外,社会上的一些不良现象,也给学生造成了潜移默化的负面影响。法制教育只好局限在了校园之中和课堂之内,造成学校教育和家庭教育、社会教育的脱节,我们却心有余而力不足,无法采取多种多样的形式对学生进行法制教育,不利于增强未成年人的法制观念。

不管怎样,在现今严峻的形势下,对未成年人的法制教育刻不容缓,必须成为中学生思想道德教育的重要组成部分。作为学生德育主阵地的学校,必然义不容辞地担负起法制教育的重任。我们愿与其他同仁一道,加强合作、共同探讨、勇于探索、积极实践,不断解决遇到的问题和困惑,极大限度地争取家庭的配合、全社会的支持,着力法制教育科学化、系统化,努力提升学校德育水平。

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