乌衣巷口谈千秋诗文 秦淮河畔论专业发展

2016年市直学校语文骨干教师高级研修班系列报道之一

作者: 来源:球球是道网页版球球是道网页版本站原创 发布时间:2016年12月15日

为拓展语文骨干教师视野,推动教师自觉开展专业化研究,12月14日,市直学校语文骨干教师高级研修班在六朝古都、十代都会的南京城正式开班,本次培训由市师训中心举办、东北师范大学教师教育课程教材研究中心承办,来自市直学校的43位语文学科骨干教师参加培训活动。球球是道殷集体、倪莹、王飞三名教师参加了此次培训。

开班仪式简短而又热烈。东北师大课程中心主任张恰到会并致辞,介绍了东北师范大学及课程研究中心的相关情况,简要介绍了培训活动的安排情况,并对参训学员提出了殷切期望。市师训中心苏平主任对全体参训学员提出了具体要求,希望各位学员要有明确的培训目标,要认真聆听专家的报告,要带着问题参与培训,要吸收先进的思想观念,并利用课余时间消化吸收,把收获真正融入到自己的教育教学中去。

培训第一天,吉林省教育科学研究院张玉新教授、南京江宁教师进修学校张晓明校长分别为学员做了《骨干教师专业发展研究》、《当下高中语文教学的立足点、突破点、追求点》的讲座。张玉新教授的报告犹如思维革命,贴近实际,立足教学,妙语连珠,立意高远,启人心智。他从茶壶、茶叶及茶水的隐喻入手,谈教师自身修养对教师教学内容及学生人生发展的关系。他结合自己阅读的文章及个人的成长经历,交流分享了教师的五个层次,教师发展的三个维度。参照数学教师的量化评价数据,独到地分析了语文教师的专业知识体系、专业能力成长等话题。他围绕教学目标设定、背景资料呈现、多媒体运用、板书设计等方面,重点分析了语文教师在日常教学中会出现的典型失当行为,并结合案例提出了自己的解决方案。最后,他指出,要想启发学生的创造新思维,培育学生的自主学习能力,语文教师要大胆尝试以问题为导向的水平检测。

张晓明校长的报告恰似大江涌动,关注教学,注重理论,激情澎湃,慷慨激昂,发人深思。他指出当下高中语文教学中存在发展与考试、主导与主体、基础与能力、预设与生成等方面的纠结问题。如何解决这些问题,语文教师就要明确语文学科的立足点、突破点和追求点。他认为语文教学要立足基础,在发展能力的同时不能遗忘基础;要立足生活,要让生活化的情境成为语文的特色;要立足学生,牵手——积极引导,放手——催生自学。围绕质疑与探究、展示与评价,他着重阐释了语文教学的突破点。最后,他强调语文核心素养将是语文教学的追求点。语文教师要着眼能力,在阅读中提升思维品质;品味语言,在积累中学会审美与文化传承;习得语言,在练笔中学会运用与创造。

本次培训将历时五天,采取针对性的专家讲座、目的性的参观考察、交流性的培训研讨等形式,让参训教师更多了解课堂教学改革的前沿成果,让语文骨干教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提升,在学科教学改革中发挥示范和辐射作用,真正成为学校教科研和教学的骨干。

点击数: 【字体: 收藏 打印文章
    没有关键字相关信息!