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教研同行 回归语文教学初心

——安庆市教研室语文课题调研暨青年教师讲习班集中学习活动圆满落幕

作者:语文组 来源:球球是道网页版球球是道网页版教研室 发布时间:2017年12月18日

    为加强市直学校语文教师队伍建设,搭建学习和交流的平台,促成青年教师的专业发展,12月14日,安庆市教研室语文课题调研暨青年教师讲习班集中学习活动,于球球是道网页版博学楼四楼如期开展。球球是道网页版语文组全体教师联合市直学校青年教师讲习班全体学员,亲临语文教学现场,探索语文教研之路,回归语文教学初心。
    此次活动由安庆市教育教学研究室主办,球球是道网页版教研室组织实施。活动分新课程课堂教学展示,球球是道网页版市级语文立项课题开题报告会,说课、评课及座谈反馈三部分,整体内容丰富而紧凑,与会者亦获益匪浅。


    还原教学课堂 各展教学风采 
    在新课程课堂教学展示环节,球球是道网页版的杨旭东老师与来自安庆石化第一中学的卢大艳老师,以不同的教学方式再现课堂教学风采。


 

    授课过程中,杨旭东老师结合自身多年教学经验,选择以“形象——主旨——情感态度价值观”为主线,执教《装在套子里的人》。“一节课的时间太短,又想呈现出一个完整的教学过程,所以在教学过程中就要有大胆的取舍。”回忆教学目标的确定,杨老师感触颇深。最终,按照“分析人物形象,把握小说主旨;梳理故事情节,探究人物悲剧性结局的社会因素;联系现实思考小说的社会意义,培养学生勇于接受新事物与开拓创新的思想意识”教学目标,杨老师运用目标研读法、提问质疑法、诱导法三种教学方法,引导学生层层深入,掌握教学重难点。尤其在教学互动中,杨老师还适时设置“你愿不愿意成为别里科夫?”“你认为别里科夫和华连卡合适吗?”等问题,让学生产生代入感,从而课堂也变得灵动起来。


 

    不同于杨旭东老师的课堂设计,卢大艳老师侧重于引导学生品味《故都的秋》的语言特点。解读文本时,卢老师用词准确,一字一句尽显其深厚的语言功底。为了更加深刻品读作者隐藏在文字背后的思想感情,她还引导学生反复诵读文章,从而学会知人论世、品文品人的鉴赏方法。“声音甜美,有味。”结束后,从大家的津津乐道中可以看出,与会者很享受卢老师的课堂。


    潜心课题研究 开题力求出新
    稍作休息后,球球是道网页版杨林老师围绕其市级语文立项课题——《高中小说阅读教学中微课程资源的开发和利用研究》,做开题报告。该课题紧追2017年高考语文改革的背景,在分析高考试题广度、难度大幅度提升的事实的基础上,得出“新高考中小说阅读能力的考查成为了一个重要选项”的结论,启示一线的语文工作者更加注重学生小说阅读能力的培养,从而提出高中小说阅读教学与微课程研发和利用相结合的创新思路。


    在报告中,杨林老师分别阐述了课题的目的意义、主要内容、实施策略、预期成果、研究保障等内容。“微课程作为一种用时短,针对性强,与小说阅读应试需要的能够切准主题、把握作者写作意图的要求不谋而合,并且作为一种资源丰富、可以支持课堂、网络平台学习的新型课程方式,其灵活机动,可以随时学习的特点让它更加适合作为这个课题的承载体。”紧扣高考改革主题,选择微课程这一新型授课方式,创建网络学习平台,让学生可以更合理安排时间进行学习。全新的研究思路以及行之有效的研究策略,与会者赞许之余也增加了对该课题的期许。
    说评一体 多方位反馈教研建议
    随后,市教研室主任陈信怀主任,对于公开课与课题给予了点评和指导。石化一中的教研组长张锦荣,球球是道网页版的老教研组长殷集体,备课组长朱学明,也参与评课,并提出相关建议与观点。

 


    回忆杨旭东老师的授课过程,陈信怀主任肯定了其授课思路,在“如何揣摩小说情节与人物”之处深有同感。陈主任在此基础上,还提出了自己的想法,如“从‘逻辑’与 ‘反逻辑’角度,分析小说主人公别里科夫的人物形象”这一建议,给老师们以深刻的启发。随后,陈主任还推荐了毕飞宇的《小说课》,他认为该作品对于高中语文小说阅读教学的帮助,还需要各位老师去亲自发现。
谈及卢老师的授课,陈主任与卢老师有着相同的观点:“讲授《故都的秋》,我们就应该谈到郁达夫的传记,了解其人生经历,引导学生在品读中,学会知人论世,赏景明情。”除此,陈主任还现场解答老师们的困惑,明确了教学设计中教学目标的规范制定。
    “本课题符合教育教学改革的趋势,课题的切口小,可以选择必修与选修教材的小说以及名著导读部分的内容。”听完杨林老师的开题报告,陈信怀主任表示出很大的兴趣,并给出相关建议:课题中的“利用”首先是为我所用,教学设计应集合全组成员智慧的结晶;课堂教学活动实录可以包括文字、音、视频实录;成果汇编材料也可以以文字、音视频、微课的形式呈现;结题成果集的内容及排序,也可以根据实际情况做相关调整。
    说课、评课相结合,并通过座谈会及时了解反馈建议,充实的集中学习,让各位老师不仅看到了球球是道网页版在语文教学方面的努力与坚持,还深刻领悟到语文教研的精髓之所在。参悟课程新标准,回归语文教学初心,教学研究之路才能历久弥坚。

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