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安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则

作者:市教育局 来源:球球是道网页版球球是道网页版转发 发布时间:2013年12月06日

 

安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则
 
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以提高教师职业道德水平为目标,以规范教师从教行为为重点,建立健全教师职业道德考核制度,坚持以师为本,注重加强教师队伍建设,大力倡导“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德行为规范,努力建设一支师德高尚、业务精湛、群众满意的中职中小学幼儿园教师队伍。
二、考核原则
(一)民主性原则。充分听取教师、学生、学生家长等各方面的意见;
(二)公正性原则。不偏听偏信,不弄虚作假,公开公平公正;
(三)教育与惩戒相结合原则。惩前毖后,治病救人,全面促进教师健康成长。
三、考核对象
全市中等职业学校、普通中小学、幼儿园教师(含兼职教师和民办学校、幼儿园教师)。
四、考核内容和标准
见附件1:《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表》。
五、考核组织工作
考核每年进行一次,由各学校负责组织实施,可与教师年度考核同步进行,原则上定于每年7月底前完成。
   (一)成立考核领导小组
领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席、教代会代表组成,人数一般由5~7人组成,校长任组长。
(二)考核程序
1.自评。被考核人个人自我小结并量化赋分,填写《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表》(附件1)。其中个人小结、《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表》须涵盖“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六个方面内容。   
2.互评。由师德考核领导小组组织教职工代表(教研组或年级组)对被考核人进行评议并量化赋分。   
3.学生评议。组织学生对被考核人进行评议并量化赋分(幼儿教师略)。
4. 领导小组评议。教师职业道德考核领导小组将民主评议、学生评议和过程性考核结果汇总,作出综合评价,并对被考核人提出考核等次鉴定。   
5.由于各校类别不同,各学校可对自评、互评、学生评、考核小组评的结果参考下列权重计算:高中和中职学校分别乘以20%、25%、25%、30%;初中分别乘以20%、30%、20%、30%;小学分别乘以20%、35%、10%、35%;幼儿园分别自评20%、互评40%、考核小组40%。四项评分之和(幼儿园三项)即为该教师职业道德考核的最后得分。
六、考核等次评定
(一)教师职业道德考核采用百分制,分为三个等次,85分(含85分)以上为优秀等次、60-84分为合格,60分以下为不合格。排序在10%以内为学校师德先进个人,学校给予表彰奖励。市级表彰活动每两年举行一次。
(二)将拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示,公示期不少于5个工作日。   
(三)将考核结果写入《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表》,书面通知被考核人,并由本人签署意见。   
被考核人对考核结果如有异议,可以在接到考核结果通知之日起10日内向单位师德考核领导小组申请复核,单位师德考核领导小组在10日内提出复核意见,经单位行政主要负责人批准后以书面形式通知本人。如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服,可在接到复核书面通知之日起15日内向上一级教育主管部门提出申诉。  
    (四)有下列情形之一者,其师德考核直接认定为“不合格”:
1.有违背党和国家方针政策言行的;
2.以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校声誉的;
3.组织或者参与对学生的有偿补习活动,或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;
4.体罚或变相体罚学生的;
5.品行不端,歧视、侮辱学生的;
6.在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况,未及时采取措施,保护学生人身安全的;
7.在招生、考试、评估考核、职称评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊的;
8.组织学生订购教辅资料、报刊的;
9.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;
10.不服从学校管理,无故不上课,或私自给学生停课、勒令学生回家,耽误学生学习的;
11. 传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想,参与色情、赌博和邪教活动的;
12.因擅自离岗离职或工作失职造成学生安全事故的;
13.其他严重违反师德规范、造成不良影响和后果的。
七、考核结果应用
    (一)职业道德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。职业道德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件;职业道德考核“不合格”的教师,其年度综合考核相应为“不合格”。
    (二)职业道德考核为优秀的教师,在职称晋升、评先评优、培训进修等方面有优先权。
    (三)职业道德考核不合格的教师,两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。
    (四)职业道德考核结果记入教师个人档案。
八、组织领导
教师职业道德考核工作是教师队伍建设的重要组成部分,是提高教师队伍整体素质的政治基础。学校要高度重视,切实加强领导,精心组织,规范操作。
    (一)建立和完善教师职业道德建设责任制度。所有中小学均要成立师德考核领导小组,将师德师风列入教师队伍建设重要内容;校长是师德建设工作的第一责任人,要把师德建设及考核工作纳入学校年度工作计划,明确专人负责,抓好日常具体工作。师德建设工作将列入校长年度目标考核内容,对师德建设工作不力、师德师风不正的学校给予通报批评,并追究主要负责人的责任。
    (二)建立和完善教师职业道德教育制度。将《中小学教师职业道德规范》列为中小学教职工政治学习和教师继续教育的重要内容。
    (三)建立和完善教师入职宣誓和师德承诺制度。对新录用教师,由教育局组织集体宣誓。誓词如下:“我庄严宣誓,立志做一名光荣的人民教师,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,为人民的教育事业不懈努力!宣誓人:×××,×年×月×日”。在职教职工由学校组织签订师德承诺书。各学校都要建立起教师师德档案,将教师职业道德考核登记表装入教师档案中,作为教师工作考核的重要依据。
     附件1:安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表。
    
 附件1          
安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表
所在学校:                        (       年度)

 

姓名
 
性别
 
出生年月
 
政治面貌
 
 
学历
 
职称
 
任教年级
 
任教学科
 
 
项目
分值
100
考核主要内容
教师
自评
教师
互评
学生
评议
考核
小组评议
综合
得分
 
国守法
5
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义;
 
 
 
 
 
 
5
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责;
 
 
 
 
 
 
5
没有违背党和国家方针政策的言行。
 
 
 
 
 
 
爱岗敬业
5
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;
 
 
 
 
 
 
5
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;
 
 
 
 
 
 
5
严格遵守劳动纪律,按质按量完成教育教学任务;
 
 
 
 
 
 
5
没有离岗脱岗现象。
 
 
 
 
 
 
关爱学生
5
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;
 
 
 
 
 
 
5
对学生严慈相济,做学生良师益友;
 
 
 
 
 
 
5
保护学生安全,关心学生健康,维护学生合法权益;
 
 
 
 
 
 
5
不讽刺、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
 
 
 
 
 
 
教书育人
5
遵循教育规律,实施素质教育;
 
 
 
 
 
 
5
循循善诱,诲人不倦,因材施教;
 
 
 
 
 
 
5
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。
 
 
 
 
 
 
为人师表
5
坚守高尚情操,严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,举止文明;
 
 
 
 
 
 
5
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;
 
 
 
 
 
 
5
作风正派,廉洁奉公;
 
 
 
 
 
 
5
自觉抵制有偿家教,不利用职业之便谋取私利。
 
 
 
 
 
 
终身学习
5
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;
 
 
 
 
 
 
5
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
考核得分
 
考核等级
 
本人签字
 
 
 
                   
                   (盖章)
                         
                         
注:此表存入教师个人业务档案。
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