球球是道战疫(18):在挑战中收获教育的幸福

——教导处对延迟假期在线教学工作的实践与思考

作者:教导处 来源:球球是道网页版球球是道网页版本站原创 发布时间:2020年02月25日

从2019年12月份武汉出现第一例新冠状病毒病例至今,全国人民众志成城,迎难而上,为全面打赢新冠肺炎疫情阻击战贡献着自己的智慧与力量。在这场战争中,与奋战在抗击疫情一线的医务工作者不同,教育系统开展的“停课不停学”的在线教育教学也成为一道与众不同的风景线。与市直兄弟学校一样,球球是道网页版高度重视疫情防控及延迟假期在线教学工作,全体球球是道人群策群力、主动作为、无私奉献,奋战在校园防控第一线。面对疫情,我们在行动:

一、未雨绸缪,科学谋划;制定方案,稳扎稳打。

根据安徽省教育系统疫情防控工作领导小组《关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》精神,球球是道迅速响应,第一时间成立了疫情防控期间线上教学领导小组,教导处负责具体年级现上教学的指导、教学资源的收集和推送、线上直播课信息的发布、并针对各年级组线上教学的效果及时给予建设性的意见,做到“离校不离教,离校不离育”。

在正月初六,面对全国各地日趋严峻的疫情防控形势,学校未雨绸缪,提前谋划,首先启动高三年级的在线教学工作,既有效保证高三备考的针对性与实效性,同时也为非毕业班后期的在线教学工作探索、积累经验。

二月初,学校先后建立“球球是道肺炎防控”、“停课不停学”、“教职工健康监测”等微信群,确定全校疫情防控、教育教学管理、年级组工作等会议采用学习强国视频会议系统,制定了疫情防控及延迟假期的各类应急预案,坚持制度先行,要求全员参与,加强协调配合,确保工作成效。在全校教职工的支持配合下,各年级组制定了年级教学工作计划,确定了在线直播教学的骨干教师,实行了班级教学与教育管理的在线检查,线上教学有序展开,真正做到了“停课不停学”。

二、科学教育,有效落实;生命健康,齐头并进。

“立德树人”是教育的根本任务与价值追求,学校教育不能仅停留在升学质量的层面,还要上升到“人的教育”上。对于学校来说,忽如其来的新冠肺炎疫情,既给学校正常的教育教学秩序带来诸多的困难与严峻的挑战,却也是一次难得的生命与健康教育的机遇。面对疫情,教导处协同政教处适时开展“珍爱生命,远离病毒”的系列教育活动:

一是生命教育。通过班级微信群的每日疫情通报,帮助学生强化敬畏生命、敬畏自然的意识;

二是公民教育。通过转发各级疫情防控应急指挥部工作指令与学校有关要求,教育学生在灾难面前遵纪守法,敢于担当,为国分忧,宅家爱国,培养有责任感、有敬畏心的时代青年;

三是健康教育。学校教导处与政教处通过收集并转发一些卫生健康及心理健康的深度好文,教育学生养成良好的卫生习惯,形成健康的人生观和价值观做出实效。

四是家庭教育。良好的家庭教育是在线教学取得实效的可靠保障。我们通过班级微信群、电话沟通等多种方式,唤醒家长责任意识,强化家校合作;指导家长开展家庭教育,配合学校履行好管理责任;要求家长做好榜样引领,创造良好的家庭学习环境。

三、学科资源,统筹推荐;在线教学,加强指导。

通过前期在线教学实践,学校已经注意到在线教学存在着“教师信息技术素养亟待提升、在线教学模式有待改进、信息化教学条件及管理急需优化完善”三个难点。通过各年级组反馈的情况来看,当前的在线教学还存在“将在线教学等同于直播课堂、将在线教学等同于网上打卡、将在线教学等同于资源外包”三个误区。也正是因为存在这些问题,所以社会上对于在线教学的非议不断。而要真正提高在线教学的实效性与针对性,这些难点与误区也就是我们要着力解决的重要课题。

面对新的挑战,球球是道不等不靠,主动作为,认真倾听各年级组反馈上来的意见,不断修正方案与教学策略,力争对在线教学工作提出有益的建议与探索:

一是统筹学科资源。当前,网络上各种学科资源非常丰富,也非常繁杂,质量参差不齐,对此,学校教导处将选择的权利下放,通过组织教师精选网络资源,择优推荐;

二是做好制度设计。学校规定,各年级在听取教师意见基础上,科学安排本年级甚至班级的在线教学计划,然后上交教导处进行审核,审核通过后予以正式实施;

三是注重过程指导。教导处要求各年级组尊重不同学段学生的认知特点,尊重不同年级学生的学习特点,尊重不同学生群体的学习特点,做好在线教学工作。对于毕业年级,重点要加强初、高中前期的学习内容进行复习巩固;对于非毕业班,要求各年级组对学生复习过程中遇到的问题进行网络答疑。同时对一些学有余力的学生提出预习新知的要求,要求年级组的老师要指导学生进行预习。

四、师生参与,加强协调;基层教学,抓实抓牢。

教导处在疫情期间召开了多次会议,了解信息和资源下发的情况以及后期网路教学的困难,希望年级组长排除万难,落实学校的教育任务,在教学上要依托学科组的力量,群策群力,集体备课,资源共享,在大灾面前显示球球是道人的凝聚力,表现球球是道人的责任和担当。我们重点做好如下四项工作。

一是明晰延迟假期与在线教学的关系。球球是道认为延期开学期间仍然属于学生的假期生活,所以要注意处理好延期开学教学与正式开学后新课程教学的关系。延期开学是特殊时期的特殊措施,所以要恰当安排部分新课的学习,充分发挥居家学习的优势。

二是探索在线教育管理的新路径。学校认为只有充分发挥学校、教师、家长、在线平台等多方优势,形成有效合力,在线教学才能落到实处。学校要求年级组通过班级微信群,建立学生学习监督小组,发挥家长居家管理的作用,注重树立班级学习标兵,通过班主任在线技术监督,形成在线教学管理新模式。

三是引导教师积极参与在线教学工作。学校要求,年级组在接到任务的时候要积极落实,遇到困难,努力解决,同时要抓任务实施中的实效问题,尽量做到不重复做功,简化过程,精简学习内容,做到“学有实效、学有所得”。同时对3月份安徽省教体局要求的线上教学做了具体的部署,教师要同步学习、有效指导,做到“人人有事做,事事有落实”。

疫情之下,没有一人是独立于国家与他人之外的个体,唯有同心协力才能共渡时艰,教育亦是如此,教育不可独立于国难之外,我们作为教育者更不能置身事外,面对疫情希望我们每个人都有自己的一份努力,收获自己的一份幸福。

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